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【という】三種用法 (適合N3以上同學觀看XD)

哈囉,今天本塾想跟各位分享【...

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【という】三種用法 (適合N3以上同學觀看XD)

哈囉,今天本塾想跟各位分享【という】三種用法表達方式,
用於修飾名詞,在口語中經常以「っていう」的方式表記,
日本人在講「っていう」時還會聽起來像是「っていゆ」呢😂 😂

1.叫做、稱作:
用於聽話者或說話者其中一方,或是兩方都不知道的事物做說明。

📌:王さんという人(ひと)から電話(でんわ)があった。
(有通王先生打來電話。)

📌:「鬼滅(きめつ)の刃(やいば)」というアニメを知(し)っていますか。
(你知道名叫《鬼滅之刃》的卡通嗎?)

2.帶有強調說明、判斷語氣
📌:警察官(けいさつかん)という仕事(しごと)は大変(たいへん)な仕事(しごと)だ。
(警察這份工作真是件辛苦的差事啊!)

!但如果沒有帶有強調判斷語氣時就不太適用。
例:旅行を手配するという仕事を探しています。(?)

可以直接拿掉「という」,句子是成立的。
或是可以說↓

📌:旅行(りょこう)を手配(てはい)するという仕事(しごと)は手間(てま)がかかるものだ。
(安排旅行真是個花時間的工作呀!)

3.表達內容,告知聽話者資訊;常接帶有內容說明的名詞「内容(ないよう)、説明(せつめい)、連絡(れんらく)、お知(し)らせ、命令(めいれい)、意見(いけん)、問題(もんだい)」等等的詞彙。

📌:この会社(かいしゃ)にはスマホを使(つか)ってはいけないという規則(きそく)がある。
(這間公司有個不能使用手機的規則。)

📌:東京着(ちゃく)の飛(ひ)行(こう)機(き)が遅(おく)れるという知(し)らせを受(う)け取(と)った。
(我得知了東京抵達的班機延誤的訊息。)

總結以上三種因為都有說明內容的意思,如果不需要過於說明,其實可以不用加「という」的。至於什麼時候該加什麼時候不該加,要靠各位多看一些日文句子分析看看囉!
當然也歡迎各位在底下留言跟新塾一起討論唷!

謝謝大家

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About author
致理應日系兼任講師 多家補習班兼任講師 東吳大學日文系畢 台灣大學日研所畢 青山學院大學交換留學
天龍國誕生,日文教學超過十年。 就讀S大學,發音虐成像日語母語者。 T大學菸酒生活後,當過日語導遊,九份去了99次。座右銘:不滑雪毋寧死。歡迎各位,一起來用日本語了解日本人吧!
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